今年9月我病区迎来了4名新进护理人员，此批新进人员是医院通过层层严格考试进入我院的，各方面素质较高，医院对他们进科后的表现也非常重视。

    进科后我病区护士长李红芳额外重视新进护理人员的带教工作，选用两名护理骨干进行带教，她说：带教不只是带技术，更重要的是带思想，带作风。带教老师从爱岗敬业、基础护理、专业知识、沟通技巧等几个方面为他们制订了详细的带教计划，每位新进护理人员在各自带教老师的指导和监督下，都能认真对待，努力上进，尤其在学习态度上，心态端正，不抱怨，自始至终能保持积极向上的劲头。为了让他们能更快的适应精神科护理工作，带教老师每天晚上利用休息时间为他们讲解所需知识，护士长除了每天晨会提问新进人员对工作的掌握情况外，还为他们安排了月考核，考核内容包括基础护理、安全知识、技能操作、工作流程等，通过考核使新进人员明白自己的优势和劣势，以便在今后的工作中能够扬长补短，并有竞争意识。

    除此之外，科室还为新进护理人员额外安排了每月的理论和操作培训，由护理骨干进行讲解和示教，学习后进行考试并纳入考核，以便他们能够更快的成长。

    通过近两个多月的学习，他们在与患者的接触和沟通方面，能够做到耐心细致，轻声细语，并站在患者的角度多体会他们的苦处，也开始慢慢地从患者的内心去关爱他们。“一切为了患者，为了患者的一切，”已经深深烙在了的他们的心里。很多患者对他们的评价甚至超过了年资长的护理人员，这样，不仅带动了新进人员的学习成长，更在某种程度上促进了护理人员的共同进步。

    有付出就会有回报，在此前医院组织的急救技能大赛中，我病区一名新进护理人员就取得了二等奖的好成绩。我们相信，在带教老师和她们的共同努力下，新进人员的业务能力不仅有很快的提升， 在不久的将来她们也会成为一名优秀护士。（周 莉  供稿）