学生从学校走向临床，一切都是陌生的、懵懂的，需要我们耐心教导，帮助她们成长。临床实习是培养护生的关键阶段，如何提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力，使之理论与实践相结合，是她们走出校园、迈向护理工作岗位的第一步。

    护士长常教导我们务必重视带教工作，反复强调：“护理工作与患者的生命关系十分密切，实习学生的培养，关系着护理队伍的未来，严格的带教是你们带教老师义不容辞的职责。”

    我们科室根据本科特点和护生学习情况，每月指定一名经验丰富的护士给护生进行授课，有操作、有理论，护士长亲自督促每位护生认真学习。在护生出科前还要进行考试，以了解他们的掌握程度。

    不仅如此，护士长还要求我们学会赏识护生、培养护生自信心，避免在众人面前指责批评学生，要维护他们的自尊心，多鼓励他们，并给予充分的信任，以增强学生的学习热情。

    在带教过程中，科室每一位同事都是带教老师，大家从不把护生当作使唤工具，从不指派学生跑腿打杂应付日常护理工作以减轻自己的工作负担，而是尽量让护生多看多学一些实用的操作技术，熟悉专科知识，学会与病人沟通，以提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力，及时指出学生的错误并帮助修正，把正确规范的教给学生。

    为了提高带教质量，护士长要求在护生出科前每位带教老师对护生作一个评价，每位护生对老师作出评价，选出带教最优秀的两位老师，不仅带动了老师的带教热情和护生的学习热情，也使护生学到了更多的知识。（赵丽娟  供稿）